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面对学生习惯比较差的情况，老师可以尝试以下几种方法来提高学生的自律能力和习惯： 1. 制定明确的规章制度和纪律，确保学生知道什么是可以接受的行为，什么是不允许的行为。通过宣布和强调这些规定，让学生明确自己的责任和义务。 2. 设立课堂规则并建立积分制度，奖励那些遵守规则、积极参与课堂的学生。这样可以鼓励学生主动养成良好的习惯。 3. 每周或每月与学生进行一对一的谈话，了解他们的学习进展和问题，给予专属的建议和指导。通过这种个别关注，可以让学生感受到老师的关心和重视，从而激发他们改变习惯的动力。 4. 利用家长会或通知家长的方式，与学生的家长交流，让家长了解学生的学习情况和习惯问题，共同合作解决。家长的关注和支持也对学生养成良好习惯很有帮助。 5. 借助班级班干部或学生助理的力量，在课堂上帮助老师管理班级秩序，引导学生遵守规则。这样可以分担老师的工作量，并让学生感受到集体的共同责任。 6. 利用奖励激励机制，设立学习竞赛或兴趣小组活动，鼓励学生通过参与这些活动来培养良好的学习和协作习惯。 尽管班级学生较多，但通过以上策略和方法可以在一定程度上提高学生的习惯素养和自律能力。同时，通过不断鼓励和指导，使得学生能够主动意识到自己的不良习惯，并积极改变，最终达到学习目标。

可想而知，他对公主，应该是没有爱的，而是利用。，林业部门梳理前期工作均已到位，仅缺林地批复就能开工建设的项目提交联席会议讨论，联席会议成员单位根据项目的紧急情况、成熟度等方面安排项目林地定额，确保项目获得林地许可后，立即动工建设。

传统带电作业主要依赖斗臂车进行人工作业，作业人员面临极高风险。， 本文转自：陕西日报 本报讯 （记者 徐颖）11月29日，记者从省市场监管局获悉：今年以来，我省从完善法规标准、加强宣传引导、开展综合治理等方面多点发力，推动制止餐饮浪费专项行动取得实效。

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